Claro que os pesquisadores se enganam às vezes. Mas a história e o ensino da ciência nunca deram muita importância a isso. Nos livros didáticos estão expostos os resultados, não a maneira como foram obtidos. Nos relatos históricos, fala-se dos sucessos, das conquistas dos gênios; — Quanto ao erro, esse subproduto nauseabundo, ninguém toca nele, ou então só toca com pinças bem compridas.