學員們在聽到新知識的興奮之後,在經歷培訓現場的激動之後,在給予高分評價回饋之後……他們到底能改變多少? 還是所謂的「聽聽激動,想想感動,回去不動」? 職場工作者學習效果的瓶頸主要不在「教」,而在「學」上。 — 就算買好多supplement返黎, 你唔食,都係吸收唔到d營養。 開始左食就要keep住食, 一時食一時唔食,就睇唔到效果, 睇唔到效果就會唔想食, 變左個惡性循環, 學習就係一個好似食supplement一樣既循環。

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Riz Yung